Мероприятия 5 гр.

Творческий проект «Новогодняя игрушка»

Скоро, скоро – Новый год,

Ярких красок хоровод,

Песни, смех, стихи, хлопушки-

Новогодние игрушки!

А самая дорогая и неповторимая новогодняя игрушка – игрушка, которую ребенок сделает своими руками вместе со взрослыми. Процесс изготовления игрушек объединял, сплачивал всю семью, каждый старался сделать, что - то особенное, неповторимое для украшения своей ёлки и дома.

Продолжительность проекта: краткосрочный

Тип проекта. Познавательно-творческий.

Участники проекта: дети группы №5, № 6

Воспитатели групп: Алейникова М.В., Зингачева А.О, Багажова Е.В., Демидова Л.С.

Учитель – логопед: Авраменко Е.В., Учитель-дефектолог, логопед: Добрая Ю.А.

Родители

Актуальность:

Вот и наступает самое долгожданное время – время подготовки и проведения Новогодних праздников.

Скоро, скоро – Новый год,

Ярких красок хоровод,

Песни, смех, стихи, хлопушки-

Новогодние игрушки!

А самая дорогая и неповторимая новогодняя игрушка – игрушка, которую ребенок сделает своими руками вместе со взрослыми. Процесс изготовления игрушек объединял, сплачивал всю семью, каждый старался сделать, что - то особенное, неповторимое для украшения своей ёлки и дома.

Цель проекта: К Новому году украсить группу, ёлку игрушками сделанными руками воспитанников. Создать радостное настроение в преддверии Нового года, вызвать у детей интерес к истории Новогодней игрушки и желание самостоятельно изготавливать и украшать ими не только детский сад, но и свои квартиры совместно с родителями.

Образовательные области: познавательно - исследовательская, речевое развитие, игровая, художественно – эстетическая, коммуникативная.

Задачи.

· Дать детям представление об истории возникновения праздника в нашей стране, его традициями.

· Формировать у детей социально-духовные качества через организацию разных видов деятельности.

· Познакомить с разновидностью и этапами изготовления новогодних игрушек в разные временные отрезки.

· Формирование коммуникативных навыков детей, умений поддерживать доброжелательные отношения между детьми в совместной деятельности.

· Развитие связной речи, расширение словарного запаса детей, фантазии, творчества.

· Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

Этапы реализации:

1 этап подготовительный.

· Как называется самый любимый зимний праздник?

· Как он возник в нашей стране?

· Какие персонажи являются главными в Новогодний праздник?

· Чем украшают ёлку на Новый год?

· Какие новогодние игрушки вы знаете?

· Из чего делают новогодние игрушки?

· Как мы можем подготовиться к встрече Нового года?

2 этап разработка.

· Составление плана реализации проекта с учётом интеграции образовательных областей.

· Организация мини-музея «Ёлочной игрушки».

· Составление конспектов занятий, подбор презентации и видеороликов.

· Подбор стихов, физкультминуток, малых форм фольклора.

· Подбор книг, иллюстративного материала.

· Подбор дидактических игр.

· Подбор музыкального репертуара.

· Привлечение родителей к текущему проекту.

3 этап формирующий (познавательно-творческий).

Консультация для родителей «История новогодней игрушки».

Конкурс «Волшебный шар своими руками» (дети-родители) Повышать творческую активность родителей, вовлекать их в работу ДОУ.

Оформление группы и групповой елки самодельными игрушками

Фотовыставка «Я и моя елка».

Ресурсы:

· Информационные: фото-видео материалы; библиотечный фонд.

· Научно-методические: - консультативная работа с родителями.

· Дидактическое обеспечение: подбор произведений о новогодних праздниках; побор открыток, фотографий о Новом годе, новогодних игрушках; подбор тематических дидактических игр.

· ТСО: ноутбук; фотоаппарат; музыкальный центр.

4 этап заключительный (подведение итогов).

· Оформление книжной выставки и альбома на новогоднюю тему.

· Выставки творческих работ детей и родителей.

· Оформление группы игрушками сделанными руками детей.

· Проведение выставки-конкурса «Новогодняя игрушка на ёлку».

· Оформление мини – музея «Новогодний шар»

· Проведение новогоднего утренника (совместная подготовка с музыкальным руководителем)

Ожидаемые результаты.

· Расширение кругозора детей в области истории Новогоднего праздника.

· Развитие интереса детей к поисковой деятельности.

· Вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с воспитателем и детьми.

· Развитие у детей художественного творчества, эстетического восприятия, речевой активности в разных видах деятельности.

· Проявление доброты к окружающим и бережного отношения к игрушкам.

· Выход проекта с использованием результатов продуктивной деятельности.