Доступность для инвалидов и иных МГН

Услуги родителям (законным представителям) из числа инвалидов и иных маломобильных групп населения оказываются только информационного характера и могут предоставляться как в учреждении, так и дистанционно (по электронной почте d012@shko.la либо по телефону 516-65-08).
Ответственное лицо: Вагапова Ольга Вадимовна, тел. 516-65-08.

Услуги родителям (законным представителям) из числа инвалидов и иных маломобильных групп населения оказываются информационного характера:

1. через сайт    d012.shko.la

2. в форме обратной связи через электронную почту    d012@shko.la

3. по телефону: 8 (812) 516-65-08 (9.00-16.00 кроме выходных и праздничных дней)


Медицинские работники

Врач Татьяна Федоровна Снигирева

Медицинская сестра Аммосова Ольга Михайловна  Контактный телефон: 8 (812) 516-65-08 (9.00-16.00 кроме выходных и праздничных дней)

В соответствии с п. 3 Приказ Минобрнауки России от 09.11.2015 № 1309 "Об утверждении Порядка обеспечения доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им необходимой помощи", для беспрепятственного входа на объект, выхода из него и самостоятельного передвижения на территории объекта необходимо вызвать ответственного за работу с инвалидами по вопросу связанным с обеспечением доступности для инвалидов и маломобильных групп населения: Вагапову Ольгу Вадимовну Контактный телефон: 8 (812) 516-65-08

В 2018-2019 учебном году в ДОУ отсутствуют обучающиеся с ОВЗ, которым необходимы специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования. В случае необходимости, специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования могут быть предоставлены.

Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования  

Анкета по определению доступности объекта социальной инфраструктуры для инвалидов и других маломобильных  групп населения  

Приказ о создании доступной среды для инвалидов 



https://lh3.googleusercontent.com/0C85Lr8RtRknuetRO_cbo2WRCHqz49MLJj-IYxzn46BgfhOzFTk-VIo1r7hr_JLrAfF4TOK68sbqRVSQvNZ8FVOV8p6wwMsMGR9pbPrw23qgMvaZDgULuDqW3LK6g7Am-3NbibZo8Ai4M6PRvOoTRanKdOt_e5cAPMEgFUVgUsCwUhEb4Sh-836K2Twp-aHhHw3_rm4lHTwGpyRF9Mn6AnZkxgjPGACpb0AqnziX2-r0Zn3F3JXjT4xPFJkv0kAuXK0V72cpX0Sf7i2HhXotzjtxAaMhEwB36KkBCvnNmmzA_2s8bmDtSsEsFT6F3vmcp8kCm-L8f6qOpnqhXCKknLJTVPpJ3CnGHtYCEpd6Q-Gq8luaUfC3-T31KaRS1Yx6AMssTk_eLFqe3RHt_9u4WRFBDsM8AW0tTLbup63UgYb44oz5tJ7PAuAQeSEjQ1wONfqpRnppMPi56aBztMGr_hDCXyxuqxLf0Ko5KyclyPCu0Pe5WKR_DcSQpexR1Vk2oX6T3MzZm8qgF9BYJg2xuJbp1y-PMtenllQ97h1Vq-m52Guq_tXRB5GHEVSGpw_k9KmPCvALFJohCzE0UIrMUIBGf2xI6qoP2UXKAww26_w9ONo6HyXYBpbB1eLyFTw=w442-h608-no

ИНФОРМАЦИЯ Администрации Выборгского района Санкт-Петербурга о мерах по приспособлению жилых помещений инвалидов и общего имущества в многоквартирных домах, в которых проживают инвалиды, с учетом потребностей инвалидов (детей-инвалидов)

Если вы относитесь к следующей категории граждан:

- инвалиды со стойкими расстройствами двигательной функции, сопряженными с необходимостью использования кресла-коляски, иных вспомогательных средств передвижения;

- инвалиды со стойкими расстройствами функции слуха, сопряженными с необходимостью использования вспомогательных средств (слуховые аппараты и т.д.);

- инвалиды со стойкими расстройствами функции зрения, сопряженными с необходимостью использования собаки-проводника, иных вспомогательных средств;

- инвалиды с задержками в развитии и другими нарушениями функций организма человека.

И вам необходимо провести работы по приспособлению вашей квартиры (расширение дверных проемов дверей и арочных проемов, занижение порогов дверей или оснащение их съемными пандусами, расширение внутриквартирных коридоров; обустройство санитарного узла) и (или) подъезда, крыльца многоквартирного дома (установка пандусов или подъемных устройств, замена входных и тамбурных дверей на двери требуемой ширины, снижение высоты порога) в котором вы проживаете, то вы можете обратиться с заявлением в Районную подкомиссию региональной межведомственной комиссии по обследованию жилых помещений инвалидов и общего имущества в многоквартирных домах, в которых проживают инвалиды:

- отправив обращение в электронном виде через сервис "Электронная приемная" администрации Выборгского района Санкт-Петербурга;

- написав письмо и отправив его в администрацию Выборгского района Санкт-Петербурга по адресу: Б. Сампсониевский пр., дом 86, Санкт-Петербург, 194100;

- привезти письмо лично по вышеуказанному адресу и сдать для регистрации в кабинет № 104 (1 этаж).

Часы работы: понедельник–четверг с 09.00 до 18.00 (перерыв с 13.00 до 14.00) пятница с 9.00 до 17.00 (перерыв с 13.00 до 14.00).

Задать интересующие Вас вопросы по деятельности Районной подкомиссии можно по телефону: 576-56-30.

Контактные данные представителей Районной подкомиссии:

Ананьина Ирина Сергеевна: тел. 576-56-05

Богданова Наталья Николаевна: тел. 590-60-61



В соответствии со статьей 14 Федерального закона от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов Российской Федерации» русский жестовый язык признается языком общения при наличии нарушений слуха и (или) речи, в том числе в сферах устного использования государственного языка Российской Федерации.

В текущем году по заказу Минтруда России был разработан видеокурс для самостоятельного изучения родителями глухих детей в возрасте от 0 до 3 лет основ общения на русском жестовом языке (далее — видеокурс).

Предлагаемый курс предназначен как для слышащих родителей, так и для родителей с нарушением слуха, маленьких глухих и слабослышащих детей и детей с кохлеарными имплантами. Он также может быть использован студентами, педагогами и воспитателями детских садов, работающих с детьми с нарушениями слуха, а также всеми, кто интересуется русским жестовым языком.

Цель видеокурса заключается в формировании базовых практических навыков общения на жестовом языке с маленькими детьми с нарушенным слухом.

Видеокурс размещен на главной странице интернет-портала «Жить- вместе» (http://zhit-vmeste.ru/) по ссылке http://zhit-vmeste.ru/corse/ и предлагается Минтрудом России для дальнейшего использования в работе.

Comments