План реализации проекта Работая с детьми можно увидеть, что у некоторых обнаруживаются отличительные способности к той или иной деятельности. Это доказывают результаты диагностик познавательных и творческих способностей детей, тренинги и упражнения, на выявление лидерских качеств, наблюдение за детьми. И очень важно, что образование дает большие возможности для развития детской одаренности, ведь, чем раньше у ребенка обнаружатся способности к той или иной деятельности, чем больше внимания будет уделено их развитию, тем легче ему будет найти свое призвание. Современному обществу нужны одаренные дети, и задача педагога, чтобы рассмотреть и развить способности воспитанников. Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется активной познавательной позицией, очевидными достижениями в проектной и исследовательской деятельности. Ученые склоняются к тому, что предельно индивидуализировать деятельность ребенка можно только одним способом – разработать индивидуальные образовательные маршруты для ребенка. Таким образом, использование индивидуальных образовательных маршрутов образования является актуальной формой педагогической поддержки личностного, жизненного и профессионального самоопределения воспитанников. Новизна проекта. Одним из ценностных приоритетов системы образования является создание образовательных программ нового поколения. Содержание образовательной программы нового поколения должно определяться возможностью построения в ее рамках для каждого воспитанника индивидуального маршрута развития, пронизывающего различные образовательные области. Цель проекта: Внедрение методики разработки и использования индивидуальных образовательных маршрутов в образовательной деятельности с одаренными детьми ГБДОУ детский сад № 12. Задачи:
Подготовительный этап
Основной этап
Завершающий этап
Проект будет
осуществляться в три этапа. Подготовительный этап – направлен на сбор информационных материалов об одаренных детях. На сбор методических рекомендаций по составлению и использованию индивидуально образовательных маршрутов для одаренных детей. Консультации с психологом. На этом этапе работа включает в себя:
Основной этап – направлен на выявление одаренных детей и создание условий для оптимального развития детей, чья одаренность на данный момент может быть еще не проявившейся, а также способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на уверенный скачок в развитии их способностей. На этом этапе будет:
По итогам диагностик и наблюдений из всех выделенных детей можно рассматривать 3 категории одаренных детей:
Завершающий этап – на этом этапе состоится подведение итогов, анализ работы по проекту. Защита проекта и его корректировка для дальнейшей работы с одаренными детьми. Конкретные ожидаемые результаты. В ходе реализации проекта будет накоплена информация о методиках работы с одаренными детьми и подобран банк данных психолого-педагогических диагностик социально-гуманитарного направления. Будут выбраны методы и приемы, способствующие развитию у детей самостоятельного мышления, инициативности, творчества. В процессе работы, будут выявлены дети, которые обладают яркой познавательной активностью, высоким уровнем интеллектуального развития, а из этой категории, одаренные дети. Руководителем и участниками проекта будет апробирована работа по психолого-педагогическому сопровождению и индивидуализирована деятельность одаренных детей. К окончанию проекта будут учтены достоинства и недостатки в работе с одаренными детьми. Будут скорректированы индивидуально-образовательные маршруты для дальнейшей работы. Будут вынесены рекомендации для педагогов, занимающихся с одаренными детьми. Результат данной работы – это внедрение методики разработки и использования индивидуальных маршрутов в образовательной деятельности с одаренными детьми социально-гуманитарного направления. Это поможет детям самореализовать свои творческие и интеллектуальные способности, и будет являться одним из решающих факторов, способствующих их личностному, жизненному и профессиональному самоопределению. Конечная оценка эффективности проекта будет проверена достижениями воспитанников, которые они достигнут в течение года. Дальнейшее развитие проекта. Деятельность по поиску, развитию и поддержке одаренных детей будет продолжаться, а внедрение методики разработки и использования индивидуальных образовательных маршрутов с одаренными детьми будет совершенствоваться. Внедрение методики разработки и использования индивидуальных образовательных маршрутов с одаренными детьми, позволит развивать творческие и интеллектуальные способности одаренных детей. Благодаря такой структуре программы один и тот же вид деятельности будет обрабатываться на занятиях периодически, многократно, а содержание постепенно усложняться и расширятся за счет обогащения компонентами углубленной проработки каждого действия. Сформированный пакет диагностических методик на выявление потенциальных возможностей детей и выявления разных видов одаренности сможет использовать любой педагог в своей деятельности. Организованное психолого-педагогическое сопровождение одаренных воспитанников будет представлено для дальнейшей работы. Участие в проекте детей, поможет им лучше адаптироваться в обществе, поверить в собственные силы, интеллект, творчество. Проект индивидуального плана психолого-педагогического сопровождения работы с одаренными детьми |
Образование >